NS: 13/8/2011 TUẦN: 1
ND: 15/8/ 2011 TIẾT 1

Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
Lí Lan

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường
- Hiểu được những tình cảm cao quý ,ý thức trách nhiệm của gia đình đối với trẻ em – tương lai nhân loại
- Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đùnh đối với con cái ,ý nghĩa lớn lai của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là đốh với tuổi thiếu niên nhi đồng
- Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con
- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm
3. Thái độ: - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi con người
C. PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp kết hợp thuyết trình
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức : Lớp 7a……….. ……7b…………………..
2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở và việc soạn bài của hs.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài
Tất cả chúng ta , đều trải qua cái buổi tối trước ngày khai giảng trọng đại chuyển từ mẫu giáo lên lớp 1 bậc tiểu học …
Tiến trình bài dạy:
.HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

 Văn bản này thuộc loại văn bản gì ? ( Nhật dụng)
Giống văn bản nào chúng ta đã học ở lớp 6?
Nhắc lại khái niêm về văn bản nhật dụng?
Lần lượt trả lời các câu hỏi.
Hướng dẫn HS đọc văn bản, chú ý đọc diễn cảm
GV đọc sau đó mời lần luợt khoảng 3 HS đọc
VB có thể chia bố cục làm mấy phần? Nội dung của từng phần?
Yêu cầu hs đọc lại đoạn 1.
* Theo dõi đoạn 1VB; tìm từ ngữ miêu tả hành động, cử chỉ của người mẹ và con trong đêm trước ngày khai trường?
Theo em tại sao người mẹ lại không ngủ được?

+ Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm ,không thể nào quên của bản thân về ngày đầu tiên đi học.
+ Mẹ nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại… nỗi chơi vơi hốt hoảng.
Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để lột tả tâm trạng của mẹ; từ những trăn trở suy nghĩ đến những mong muốn của mẹ trong cái đêm trước ngày khai trường của con, em thấy người mẹ là người ntn?
Tại sao ngày khai trường ở nước ta còn gọi là Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường?
GV nói thêm về chủ trương, đường lối của nước ta đối với giáo dục.
Tìm trong phần cuối của văn bản câu nào nói rõ sự ảnh hưởng của giáo dục đối với cuộc sống?
Trong đoạn cuối vb xuất hiện câu tục ngữ “sai một li đi một dặm” . Em hiểu câu tục ngữ này có ý nghĩa gì khi gắn với sự nghiệp giáo dục ?
Học qua vb này ,có những kỉ niệm sâu sắc nào thức dậy trong em ?
*Tích hợp với giáo dục: Em sẽ làm gì để đền đáp lại tình cảm của mẹ dành cho em?
Nét nghệ thuật độc đáo của văn bản là gì?
Nêu ý nghĩa của văn bản?
GV hướng dẫn hs tổng kết theo phần ghi nhớ.
Thông điệp tác giả gửi đến qua văn bản này là gì ?
Đọc ghi nhớ sgk/9.
- Viết một đoạn văn ngắn ghi lại suy nghĩ của bản thân về ngày khai trường đầu tiên.
- Đoc thêm,sưu tầm một số văn bản về ngày khai trường
- Học phần ghi nhớ
- Tâm trạng của người mẹ và con có gì khác nhau trước ngày khai trừơng của con?
- Soạn bài “ Mẹ tôi”
Sưu tầm những bài ca dao nói về tình cảm cha mẹ dành cho con và con cái đối với cha mẹ.
I. GIỚI THIỆU CHUNG
Cổng trường mở ra là một bài kí thuộc kiểu văn bản nhật dụng
II. ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN:
1. Đọc- tìm hiểu từ khó:
2. Tìm hiểu văn bản:
2.