Lịch sử
CHÙA THỜI LÝ
I. Mục tiêu:
Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý.
+ Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật.
+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình.
II. Đồ dùng dạy học
- Ảnh chụp phóng to chùa một Cột, chùa Keo, tượng phật đài
III. Các hoạt động dạy học
*HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ :
*HĐ 2 : Giới thiệu bài
*HĐ 3 : Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác
- GV giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta và giải thích vìa sao dân ta nhiều người theo đạo phật
*HĐ 4 : Sự phát triển của đạo phật thời Lý
- GV đặt câu hỏi : Vì sao nói : “Đến thời Lý, đạo phật trở nên phát triển (Thay thịnh đạt bằng phát triển )?
+ Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật?
+ Đạo phật du nhập nước ta từ bao giờ ? Và có giáo lý như thế nào?
Kết luận : Nhân dân ta có nguồn gốc từ Ấn Độ, đạo phật du nhập nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ.
*HĐ 5 : Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân dân
-GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò , tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý. Qua đọc SGK và vận dụng vốn hiểu biết của bản thân , HS điền dấu x vào ô trống sau những ý đúng.
- GV nhận xét.
*HĐ 6 : Tìm hiểu về một số ngôi chùa thời Lý
- GV mô tả chàu một Cột, chùa Keo, tượng phật A – di – đà.
*HĐ 7 : Củng cố dặn dò :
*Chùa thời Lý là một trong những đóng góp của thời đại đối với nền văn hóa, kiền trúc, điêu khắc của dân tộc Việt Nam. Trình độ xây dựng chùa chiền đó phản ánh sự phát triển của dân tộc về mọi phương diện. Chúng ta có quyền tự hào về điều đó.Bảo vệ di tích lịch sử.
+ Chúng ta cần có thái độ gì đối với các công trình mà ông cha ta để lại ?
* GDMT: Các di sản của ông cha ta để lại là những di sản quí báu, chúng ta cần có ý thức trân trọng, giữ gìn, bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp.
- GV chốt lại những kiến thức đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem bài và chuẩn bị bài sau.


Địa lí
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I.Mục tiêu :
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về dịa hình, sông ngòi,của ĐBBBB:
+ ĐBBB do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai của nước ta.
+ ĐBBB có hình dạng tam giác, đỉnh ở Việt trì, đáy là đường bờ biển.
+ ĐBBB có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi có hệ thống đê ngăn lũ.
- Nhận biết được vị trí ĐBBB trên bản đồ TN VN
- Chỉ một số sông chính trên bản đồ( lược đồ)
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người .
II.Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
- Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông (sưu tầm)
III.Hoạt động dạy - học :
*HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ :
- Nêu đặc điểm thiên nhiên ở HLS ; Tây Nguyên ; vùng trung du Bắc Bộ .
GV nhận xét, ghi điểm .
*HĐ 2 : Giới thiệu bài :
*HĐ 3 : Đồng bằng lớn ở miền Bắc :
- GV treo BĐĐịa lí tự nhiên lên bảng và chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ .
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ .
+ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ biển .
+ Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên ?
+ Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta ?
+ Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc điểm gì ?
- GV cho HS lên chỉ BĐ địa lí VN về vị trí, giới của đồng bằng Bắc Bộ .
*HĐ 4 : Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ :
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (quan sát hình 1…) của mục 2, sau đó lên bảng chỉ trên BĐ một số sông của đồng bằng Bắc Bộ .
- Tại sao sông có tên gọi là sông Hồng ?
- GV cho