Tuần 01 Ngày:/ 8 /2009
Ngày dạy : / 8 /2009
Giáo viên : Cao Minh Anh

Ngữ văn bàI 1 Tiết 1 +2
Văn bản : tôI đI học
( Thanh Tịnh)

A-Mục tiêu cần đạt
Giúp HS: - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bở ngỡ của nhân vật tôi, ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
B- tiến trình tổ chức các hoạt động.
BàI cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
BàI mới: Nhà thơ Viễn Phương đã từng viết : “ Ngày đầu tiên đi học…”Đúng vậy trong cuộc đời của mỗi con người, kỉ niệm được lưu giữ bền lâu nhất chính là tuổi học trò. Nhưng đặc biệt là những kỷ niệm về buổi đầu tiên đến trường. Truyện ngắn “Tôi đi học” đã diễn tả lại những kỷ niệm mơn man, bâng khuâng trong ngày đầu tiên của tuổi học trò đầy thơ mộng.
I-đọc – hiểu chú thích.
Đọc: Giọng đọc chậm, hơi buồn, sâu lắng.
Tác giả- Tác phẩm.
1.Tác giả.Thanh Tịnh (1911- 1988) – Quê:Ngoại ô thành Huế, ven bờ sông Hương.
Từng dạy học, viết báo, làm văn , nhưng thành công hơn cả là truyện ngắn và thơ.
Truyện ngắn của ông đậm chất trữ tình, toát lên vẻ đằm thắm nhẹ nhàng mà lắng sâu, êm dịu .Tình cảm trong trẻo, vừa man mác buồn, vừa ngọt ngào quyến luyến
2.Tác phẩm. in trong tập “Quê mẹ” 1941
Giải thích từ khó: Chú ý các từ 2, 6, 7
II. hiểu văn bản
1. Thể loại.
H: Văn bản sử dụng những phương thức biểu đạt chính nào?


H: Truyện có mấy nhân vật? Ai là nhân vật chính? Vì sao đó là nhân vật chính?
+Miêu tả kết hợp biểu cảm



+ Tôi, mẹ, ông đốc, những cậu học trò.
- Tôi được kể nhiều nhất. Mọi sự việc được kể từ cảm nhận của nhân vật tôi.

 2. Bố cục: Truyện ngắn “TĐH” bố cục theo dòng hồi tưởng của nhân vật “Tôi”.
H: Kỷ niệm ngày đầu tiên đến trường của “Tôi” được kể theo trình tự nào? Tương ứng với các trình tự ấy là đoạn văn nào của văn bản?


-+ Từ hiện tại nhớ về dĩ vãng:(Từ đầu đến Tưng bừng rộn rã) biến chuyển của trời đất cuối thu về h/ảnh của mấy em nhỏ rụt rè…lần đầu tiên đến trường gợi cho nhân vật tôi nhớ lại mình, ngày ấy cùng những kỷ niệm trong sáng.

+Tâm trang, cảm giác của nhân vật tôi trên con đường cùng mẹ tới trường (Buổi ban mai ấy… trên gọn núi)
+Tâm trạng, cảm giác của “Tôi” khi đứng giữa sân trường, khi nhìn mọi người, các bạn, khi nghe gọi tên mình, lúc rời tay mẹ để vào lớp (Trước sân trường…cả ngày nữa)
+ Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “Tôi” lúc